TELAAH KELAYAKAN ISI DALAM BUKU FIKIH KELAS II MADRASAH IBTIDAIYAH KURIKULUM MADRASAH 2019 TERBITAN YUDHISTIRA
Kata Kunci:
telaah buku teks, kelayakan isi, kurikulum madrasah, pendidikan fikihAbstrak
Buku teks merupakan salah satu bentuk bahan ajar yang berperan penting dalam mendukung proses pembelajaran formal maupun nonformal. Isi buku teks harus disusun sesuai dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar yang mengacu pada kurikulum yang berlaku agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan isi buku Fikih kelas II Madrasah Ibtidaiyah Kurikulum Madrasah 2019 terbitan Yudhistira berdasarkan dimensi spiritual, sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode analisis isi yang dipadukan dengan teknik skoring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dimensi spiritual memperoleh persentase 68,75% dengan kategori cukup, dimensi sosial memperoleh 100% dengan kategori baik sekali, dimensi pengetahuan memperoleh 99,2% dengan kategori baik sekali, dan dimensi keterampilan memperoleh 94,5% dengan kategori baik sekali. Secara umum, buku tersebut layak digunakan sebagai bahan ajar, meskipun dimensi spiritual masih perlu penguatan.
Referensi
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2014). Instrumen penilaian buku teks pelajaran. BSNP.
Bakhtiar, M. F. (2015). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam pada Madrasah Berbasis Riset. Semarang: Universitas Islam Negeri Walisongo.
Hamdan. (2014). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) Teori dan Praktek. Banjarmasin: IAIN Antasari Press.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab pada Madrasah. https://kemenag.go.id
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah.
Lubab, M. (2015). Analisis Kelayakan Buku Teks Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMA/MA Kelas X Kurikulum 2013 Terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2014. Semarang: Universitas Islam Negeri Walisongo.
Mardiana. (2018). Telaah Kelayakan Isi dan Bahasa Bahasa Indonesia untuk Siswa SMP/MTs Kelas VII Edisi Kurikulum 2013 Revisi Terbitan Yudhistira. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 2008
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 11 Tahun 2005
Rahman, S., Agustami, E., Effendi, S., Padang, R., & Guchi, Z. (2024). The impact of Islamic religious education on the development of social character among secondary school students. International Journal of Educational Research Excellence, 3(1), 421–427. https://doi.org/10.55299/ijere.v3i1.881
Sari, I. (2019). Kelayakan Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK Edisi Revisi 2017: Analisis Isi, Bahasa, dan Penyajian. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 JURNAL ILMA
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
