PENGARUH KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI PUBLIK PADA MAHASISWA IAI AL-AZIS ANGKATAN 10
DOI:
https://doi.org/10.61341/Keywords:
kecemasan berbicara di depan umum, komunikasi publik, mahasiswa, public speaking.Abstract
Kemampuan komunikasi publik merupakan kompetensi penting yang harus dimiliki mahasiswa, namun masih banyak mahasiswa mengalami kecemasan saat berbicara di depan umum sehingga menghambat efektivitas penyampaian pesan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecemasan berbicara di depan umum terhadap kemampuan komunikasi publik mahasiswa IAI AL-AZIS Angkatan 10 serta mengetahui besarnya pengaruh tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel penelitian berjumlah 68 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert yang disusun berdasarkan teori Communication Apprehension dari McCroskey dan konsep Public Speaking dari Lucas, kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecemasan berbicara di depan umum berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kemampuan komunikasi publik mahasiswa dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05). Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,485 menunjukkan bahwa kecemasan berbicara di depan umum memberikan kontribusi pengaruh sebesar 48,5% terhadap kemampuan komunikasi publik mahasiswa, sedangkan 51,5% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menegaskan bahwa semakin tinggi tingkat kecemasan berbicara di depan umum, semakin rendah kemampuan komunikasi publik mahasiswa.
Downloads
References
Ahmed, M. K. (2025). Investigating coping strategies for anxiety and speech disorders in classroom presentations: A case study on Bangladeshi tertiary students. Acta Psychologica, 261, 105832. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2025.105832
Al Qorni, F. R. (2023). Hubungan antara self-efficacy dan kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa Komunikasi dan Penyiaran Islam. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam.
Alawiyah, D., Nurasmi, N., Asmila, N., & Fatasyah, R. (2022). Upaya meningkatkan kepercayaan diri terhadap kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam.
Arifin, Z. (2020). Komunikasi pendidikan. Alfabeta.
Beatty, M. J., & Behnke, R. R. (1991). The effects of public speaking trait anxiety and situational anxiety on performance. Communication Education, 40(1), 45–49.
Chen, M.-R. A., & Hwang, G.-J. (2022). Effects of experiencing authentic contexts on English speaking performances, anxiety, and motivation of EFL students with different cognitive styles. Interactive Learning Environments, 30(9), 1619–1639. https://doi.org/10.1080/10494820.2020.1823856
DeVito, J. A. (2013). The interpersonal communication book (13th ed.). Pearson.
Effendy, O. U. (2017). Ilmu komunikasi: Teori dan praktek. Remaja Rosdakarya.
Gallego, A., McHugh, L., Penttonen, M., & Lappalainen, R. (2022). Measuring public speaking anxiety: Self-report, behavioral, and physiological. Behavior Modification, 46(4), 782–798. https://doi.org/10.1177/01454455211036720
Ghozali, I. (2018). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 25 (9th ed.). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Grieve, R., Woodley, J., Hunt, S. E., & McKay, A. (2021). Student fears of oral presentations and public speaking in higher education: A qualitative survey. Journal of Further and Higher Education, 45(9), 1281–1293. https://doi.org/10.1080/0309877X.2021.1948509
Hamama, S. (2023). Upaya mengurangi kecemasan berbicara di depan publik dalam public speaking dari sisi psikologis dan praktis. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam.
Hamandia, M. R. (2022). Analisis konseptual mengenai kecemasan dalam berbicara di depan umum. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam.
Hussin, S. H., & Makmur, A. N. (2021). Speaking in English: Oral communication apprehension and self-perceived communication competence among marketing undergraduates in Malaysia. Human Behavior, Development and Society, 22(3), 74–83.
Ledford, V. A., & Ashby-King, D. T. (2025). Effective instructor feedback does not always promote better public speaking outcomes: The importance of self-efficacy and feedback orientation(s) in the introductory course. Communication Education, 74(1), 52–83. https://doi.org/10.1080/03634523.2024.2430770
Lucas, S. E. (2019). The art of public speaking (13th ed.). McGraw-Hill Education.
Maulidina, A., & Abu Khaer. (2021). Mengatasi kecemasan berbicara di depan publik: Pendekatan psikologi komunikasi bagi mahasiswa Komunikasi dan Penyiaran Islam. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam.
McCroskey, J. C. (1970). Measures of communication-bound anxiety. Speech Monographs, 37(4), 269–277.
McCroskey, J. C. (1977). Oral communication apprehension: A summary of recent theory and research. Human Communication Research, 4(1), 78–96.
McCroskey, J. C. (1984). The communication apprehension perspective. Sage Publications.
Mulyana, D. (2018). Ilmu komunikasi: Suatu pengantar. Remaja Rosdakarya.
Richmond, V. P., & McCroskey, J. C. (1998). Communication: Apprehension, avoidance, and effectiveness (5th ed.). Allyn & Bacon.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (2nd ed.). Alfabeta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal of Islamic Studies
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
