ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KELAS I SDN NAMBO KECAMATAN GANTAR TAHUN AJARAN 2021/2022
DOI:
https://doi.org/10.61341/jis/v1i6.057Kata Kunci:
analisis pelaksanaan, pembelajaran daring, pandemic COVID-19Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pelaksanaan pembelajaran daring, faktor pendukung dan penghambat pada pembelajaran di kelas 1 SDN Nambo. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dan mengacu pada studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan, Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring di SDN Nambo khususnya kelas 1 sudah terlaksana cukup baik, peserta didik dan guru telah memiliki fasilitas-fasilitas dasar yang dibutuhkan. Hal itu menggambarkan kesiapan pelaksanaan pembelajaran daring. Dalam pelaksanaan pembelajaran daring guru sudah melakukan perencanaan pembelajaran dan sudah melaksanakan pembelajaran dengan baik yaitu menggunakan media pembelajaran, strategi, metode dan pendekatan pembelajaran yang disesuaikan dengan peserta didik. Pembelajaran daring memiliki fleksibilitas dalam pelaksanaannya dan mampu mendorong guru untuk lebih kreatif dalam mengajar. Selain itu siswa dituntut untuk lebih mandiri dan termotivasi untuk lebih aktif belajar. Namun, pembelajaran daring memiliki kendala dalam pelaksanaannya salah satunya kuota yg tidak memadai dan kesulitan peserta didik memahami materi pembelajaran, merupakan tantangan tersendiri dalam melaksanakan pembelajaran daring.
Unduhan
Referensi
Arifin M, Barnawi. (2014). Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah. Jogjakarta:
Ar-Ruzz-Media
Ameli, A., Hasanah, U., Rahman, H., & Putra, A. M. (2020). Analisis Keefektifan
Ali Sadikin and Afreni Hamidah, (2020). Pembelajaran Daring Di Tengah Wabah Covid-19 (Online Learning in the Middle of the COVID-19 Pandemic), Ilmiah Pendidikan Biologi. From htps://www.harianbhirawa.co.id/pembelajaran-daring.
Asmuni, A. (2020). Problematika Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid- 19 dan Solusi Pemecahannya. From Jurnal Paedagogy.
Arsyad, Azhar. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Penerbit Rajawali Pers
Sugandi, Ahmad, dkk. (2006). Teori Pembelajaran. Semarang: UNNES Perss.
Supardi, (2013). Sekolah Efektif, Konsep Dasar dan Praktiknya. Jakarta: Rajawali Pers.
Cintiasih, Tiara. (2020). Implementasi Model Pembelajaran Daring Pada Masa Pande mi
COVID-19 Di Kelas III SD PTQ Annida Kota Salatiga Tahun Pelajaran
From htps://www.kompasional.com/implementasi-model-pembelajaran.
Firdaus. (2020). Implementasi Dan Hambatan Pada Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid 19. From htps://www.yesliklujayakarya.com/Implementasi-Hambatan.
Hamzah. (2006). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamalik, Oemar. (2001). Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hayati, Nur. (2020). “Metode Pembelajaran Daring/ E-Learning Yang Efektif” From htps://www.barasajada.com/Metode-Pembelajaran-Daring.
Keengwe, Jared, and Terry T. Kidd (2010). Towards Best Practices in Online Learning and Teaching in Higher Education.
Khoirunnissa. (2020). Pembelajaran Online Pada Masa Pandemi Covid 19 Sebagai Strategi Pembelajaran Dan Capaian Hasil Belajar Pada Siswa Kelas III B MI Al- Ittihaad Citrosono Kecamatan Grabag Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2019/2020. From htps://www.angkasajaya.com/Pembelajaran-online-covid-19.
Lestari, Dewi Yuni, Ishak Kusnandar, and Didin Muhafidin. (2020). Pengaruh Implementasi Kebijakan Terhadap Transparansi Pengadaan Barang/ Jasa Pemerintah Secara Elektronik Di Kabupaten Pangandaran. From htps://www.putriandirasa.com/Pengaruh-implementasi-kebijakan.
Mahnun, Nunu. 2018). Implementasi Pembelajaran Online Dan Optimalisasi Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Online Di Perguruan Tinggi Islam Dalam Mewujudkan World Class University. From htps://www.cahayasenjadunia.com/implementasi-pembelajaran-online.
Pembelajaran Online di Masa Pandemi COVID-19 . Mahaguru: from Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Qotimah, Trisnawati Khusnul. (2022). Implementasi Pembelajaran Daring Pada Guru IPS MI Negeri 4 Sukoharjo Kecamatan Baki Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2020/2022. From htps://www.duniakita.com/implementasi-pembelajaran-online.
Ramayulis, (2015). Dasar-Dasar Kependidikan Jakarat: Kalam Mulia.
Rahmawati, D. S (2009). Kendala Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh Melalui Internet Pada Mahasiswa PJJ S1 PGSD Universitas Negeri Semarang. From htps://www.amdradion.com/kendala-pelaksanaan-jarakjauh.
Risniyanti, Indah Dwi. (2020). Implementasi Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Tema 8 Pada Siswa Kelas V MI Ma’arif Tingkir Lor Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2019/2020. From htps://www.amdradion.com/kendala-pelaksanaan-jarakjauh.
Sadikin, Ali, and Afreni Hamidah. (2020). Pembelajaran Daring Di Tengah Wabah Covid19 (Online Learning in the Middle of the COVID-19 Pandemic). From Ilmiah Pendidikan Biologi.
Sundari, Hanna. (2015). Model-Model Pembelajaran Dan Pemerolehan Bahasa Kedua Asing 1, no. 2.
Susanti, Wati. Implementasi Pembelajaran Secara Daring Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Tingkat SMP Di Masa Pandemic COVID-19. from htps://www.wijayantono.com/implementasi-pembelajaran.
Sopian, A. (2016). Tugas, Peran, dan Fungsi Guru dalam Pendidikan. Raudhah Proud To Be Professionals: from Jurnal Tarbiyah Islamiyah.
Syarifudin, A. S. (2020). Impelementasi Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sebagai Dampak Diterapkannya Social Distancing. From Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua.
Warsita. (2007). Peranan TIK Dalam penyelenggaraan PJJ. Jurnal Teknodik. April 2007. Nomor 20: 9 – 41. Jakarta: Pustekkom depdiknas.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Journal of Islamic Studies
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
